宽容议论文(15篇)
无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过论文吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你知道论文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的宽容议论文,仅供参考,欢迎大家阅读。
宽容议论文1宽容是一种美德,是一种修养,是一种智慧,也是一种教育方式。21世纪的教育是一个全新的教育,素质教育的实施更加注重学生的全面发展。作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律,本着尊重学生、爱护学生、宽容学生的原则去关注每一位学生,而不应该再片面的认为“严是爱,宽是害”。作为一名教师,尤其是一名班主任,能以宽容之心对待学生,不仅维护了学生的自尊心,给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地,而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧,也必然会赢得学生的信任和拥戴。宽容是一种爱,其魅力就在于她可以使人的思想改变,让人的灵魂得以重生。
一、宽容教育可以促进后进生的转化,增强集体凝聚力。
转化后进生的工作是班主任工作中的难点。后进生的进步与否关系到班级凝聚力的形成,是班集体是否进步的重要标志。因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。如何转变他们的思想、使他们振奋精神,摘掉后进的帽子,增强前进的勇气,获得成功的欢乐呢?我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝,是为他们铺设成功之路的基石。因此,在班主任工作中我试图将宽容教育的方法,运用于班级管理之中,促进后进生的迅速转化,增强了集体的凝聚力。工作实践中,我深切的体会到教师对学生的信任是促进后进生奋发向上的催化剂。有一次,宿舍管理员说我班一位学生有可能晚上在宿舍门口解小便,我把他找来询问,他说:“不是我,我没有做过。”这学生平时比较孤寂,外表倔强自负,内心却十分胆怯自卑,总认为别人瞧不起自己,如果对他采用无的放矢的批评或劈头盖脸的责骂是无济于事的。因此我并没有追究他,还为他“平息”,我在班上说“有人怀疑是他干的,其实他怎么可能去犯这种错误呢?因为只要有一点道德观念的人都不可能干出这种事的,我们都应该相信他。”事后,他主动来向我坦白说:“王老师,对不起,事情是我做的,那天晚上我因为怕冷,一时糊涂犯了严重的错误,当时我不敢承认,是怕受处分。我很后悔犯下的错误,请原谅。”听了他一番发自肺腑的谈话,我的内心感到由衷的欣慰。从此以后,他的进步越来越大,这一转变使我体会到,教师的信任可以激发学生战胜困难的勇气,增强信心,从而获得成功的欢乐,而教师的理解与信任则是为他铺设成功之路的基石。
二、宽容能沟通师生间情感,增添师生间的期望和信赖。
教师对学生的理解可以减少一分学生对教师的生疏与惧怕,增添一分师生间的期望与信赖,从而产生思想上的共鸣,收到预期的教育效果。有一次班会课上,我正在对班级课堂纪律松散提出具体整改要求,坐在后排的一位同学却趴在桌上睡觉,我大声令其站起来并开始训斥,谁料他非但不接受,反而说:“不是我想睡,而是”我打断了他的申辩:“课堂上睡觉,还有理由?给我闭嘴!干脆站起来,省得你睡觉。”他只好站在座位上,还不住地抖动着身子,一付极不服气的样子。我恼怒之极,命其课后到办公室。然而,一下课他却拿着书包请病假回家了。从此,他不再亲近我,还告诉同伴,说我不是位称职的老师,并且再也不见他昔日为班级事务忙碌的身影,常常对我的话充耳不闻,有时还故意拗着劲。事后我才知道,他那日因为头天晚上感冒发烧,早上坚持上学,实在支持不住才作盹。而我命其站着上课,他心里又急又恼,忍不住发颤。我心里一阵愧疚,想到自己的简单粗暴使他蒙受身体与心灵的痛楚,真是极不应该。假如当时我能让他把话说完,情形就大不一样了。因此,宽容教育对沟通师生情感起着重要的作用。
三、通过宽容艺术情感的传递,能培养学生良好的心理品质。
《教育学》中指出:“学生往往透过师生关系这面窗户透视人与人之间的一切关系,从中体会人世间的炎凉冷暖,学习与人处世的准则,从教师那里获得炽热情感的学生,可以在他们身上萌发出热爱人、热爱人生的积极态度,打下与人相处的良好行为基础。”基于此种
认识,我将宽容教育的方法运用于班级管理之中,目的就是培养学生良好的心理品质,因为班主任对学生实施宽容教育,也会潜移默化地影响学生的行为。一个被老师宽容对待的学生,也会用同样的态度去对待别人。我现任班上有两位学生王伟和吴非都特爱打架,一天课间又开战了,经了解,是王伟用凳子砸钱小勇闹着玩,吴非从旁边经过,碰了他一下,于是两人扭打在一起。当时我并没有先批评打架的双方,而是向被王伟砸了的钱小勇作调查,我问:“王伟砸了你,你怎么没和他打架?”“因为这一点小事就打架影响不好。”钱小勇诚恳的回答。我立刻让全班同学为钱小勇鼓掌,表扬他用宽容的态度避免了矛盾的激化。在热烈的掌声中,争斗的双方惭愧地低下了头。接着我引导学生提高认识说:“一滴水可以反映出太阳的光辉,一件小事反映了钱小勇宽容待人的优秀品质,这正是做人的根本。”就这样宽容以它特有的传递性,感染并教育了犯错误的学生,使他们懂得了严以律己、宽以待人的道理。我由衷地体会到:运用宽容教育的方法由点到面地扩大了教育的深度和广度。由此推动了受教育者由外向内的传导过程,和由内向外的主动作用过程,使学生的心灵得以净化,促进了学生良好心理品质的形成。
宽容议论文2宽容世界很小,人们难免会“摩擦”起火。
人心很大,能包容一切。
宽容是历代被世人统称为一种美德。
蔺相如以国事为重,宽容廉了颇。因而至今被人们提及。安东尼奥伯爵宽容了夏洛克,赦免了他的死罪。这使安东尼奥善良的性格,再一次打动了读者的心。
现代人的空间越来越小,因而“起火”的频率越来越高。所以更需要“宽容”——宽容别人,被别人宽容。
在拥挤的车上,不必为别人无心的碰撞“破口大骂”,何不宽容一下同是凡人的他呢?只须浅浅一笑,移向一边,这定会让人“肃然起敬”。
面对别人心情不好的“漫骂”,何不宽容一下,用微笑回答。
宽容使“火灾”一降再降,宽容使世间和平安详。
但宽容绝不是无原则的。如同鲁迅先生提出的“痛打落水狗”
的理论,就是否定在那一时期对敌人的宽容。“不打落水狗”
就被“狗咬了”。
好心的农夫宽容了蛇的罪状,把冻僵的蛇放在怀中,这篇原则的宽容的结果呢?被蛇咬死了。我们应牢记这个教训。
“诸葛亮挥泪斩马谡”显示了宽容的原则性。尽管痛心,尽管“挥泪”,却依然斩了爱将。这使得军得到严明。
对别人的“宽容”,对自己更需要原则的宽容。世界需要宽容才能和平。
宽容议论文3一个不懂得宽容的人永远也不会成长,一个不懂得宽容的人永远也不会拥有知己,一个不懂得宽容的人永远也不会居于顶端,亲,让宽容之花开满心 ……此处隐藏10361个字……不归宿,今天怎么……哦,对,他和妈妈回老家,那他应该回来的。我越想越不懂,竟高兴不起来了。总觉得有什么事。
今天是我第一次通宵上网,也是我第一次失眠。
天微微亮了,我望着窗外那一抹淡淡的红霞发呆。我听到了父亲的脚步声。“昨晚回来不好吗,今早才回来。五点都没到,几个人睡醒了。像见不得光似的。”妈妈不满地说道。父亲没回答,只笑,但笑得不自然。
我恍然大悟,心像被是敲了一下——进入青春期的我第一次流泪了——我也明白了,我彻底地明白了。
我下了床,拉开了灯,翻开日记。幸福的墨水顺过笔尖上,流在纸上,淌进心里。
在那满是书香的纸上,我饱满深情地写下一行字:宽容是美丽的,而理智的宽容更为动人。
宽容议论文12哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清。别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了。但事实上,对于社会中的每个人,我们的确都应该有一颗宽容之心。
走过历史的长河,历史上那些成就了大事的人,他们无一不是拥有宽容而博大胸怀的人,也正是因为拥有了宽容的胸怀,才使得他们成就了各自的事业,才使得他们可以在历史的长河中名流千古。唐太宗,他对魏征宽容,魏征因此敢于直谏,他开创了"贞观之治"的盛唐局面;蔺相如,他对廉颇宽容,廉颇负荆请罪造就了“将相和”的一段佳话,他促成了赵国固若金汤的强盛时期;齐桓公,他对管仲宽容,管仲感恩而忠心辅佐他,他成就了齐国强极一时的霸主地位。假如这些人都用一颗自私狭隘的心来对待他人,或许结果就不是我们现在所看到的,而是君主互相残杀,最终酿成了历史的悲剧。
有人曾说:“对敌人最残忍的方法就是将他变成自己的朋友”,我们何不按哲人所讲的,用宽容的心去“残忍”的对待呢?曼德拉在被捕入狱27年后,仍然选择了对白人保有着宽容与理解,因为他认为用宽容的态度对待白人才是胜利者应有的姿态。而林肯总统对政敌素以宽容著称,面对议员的不解,他微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
相反,不少人也因丧失了宽容的胸心而遗臭万年,世代遭人唾骂。秦王子婴“身死人手,为天下人笑。”何也,仁义不施而攻守之势异也。商纣王“履绝路而自焚”,何也,暴戾恣睢,草菅人命,仁政不施。西楚霸王项羽“四面楚歌而自刎于乌江”,何也,仁义不施而众叛亲离。用自私狭隘的态度对待别人,无论是朋友或是敌人,我想都不会赢得别人的信任与支持。宽容是幽深古井中一滴晶莹剔透的露珠;是倒映在大海中的那一碧万顷的蓝天,是花丛中翩翩飞舞的蝴蝶。只有对每个人保有一颗宽容之心,我们才能对这个世界抱有博大的胸襟,才能像一首歌中唱的那样,“让世界充满爱”。
宽容议论文13海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚,总有一些生命酣畅淋漓的恣意挥洒,亦有些生命,宁静淡泊地安于一隅,哪怕无波无澜,生命的美常体现于人的气度胸襟之中,而一个人也正因宽阔的胸怀,书写绚烂和璀璨。
一则关于一次画展发生的新闻,使我感触颇深,一个小男孩在画展上无意将珍贵的名画摔坏,而主办方以一颗宽容的心宽恕了男孩。这不禁使我想到了一句古话,“君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处。”学会宽容,如紫罗兰般宽恕他人。
宽容忍让,需要博大的胸怀。三国时期著名的军事家,战略家,诗人曹操在官渡之战中打败了袁绍,在缴获的战利品中,有不少自己部下给袁绍的投诚信,内容多是贬低曹操,希望弃曹投袁谋事。看到这些信谋士都建议将那些怀二心的人抓来统统杀掉,以儆效尤,而曹操却是将信全部烧掉,说大战在即,敌强我弱,连我自己都自身难保,何况属下将士呢?这不仅体现了他的为人处世,更能体现的是才华横溢的他那博大的胸怀。
宽容是化解恩怨的良药,著名的宋代“三苏”父子,即苏辙、苏洵、苏轼三位大文学家。在他们出川之前,首先得到了四川郡守张方平的赏识,而张方平与当时文坛领袖欧阳修意见不和,结怨颇深,此时为了推荐苏轼父子,便放弃成见,给欧阳修写信予以引荐,也正因张方平的宽容,欧阳修以宽容胸襟的接待了三苏父子,并给予他们极高的评价,是三苏父子很快有了一定的知名度并顺利通过了科举考试,正因他们彼此的宽容成就了三位文豪。
宽容是一种美,宽容亦是阳光。深邃的天空,容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有了风和日丽;辽阔的大海,容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林,忍耐了弱肉强食一时的规律,才有了郁郁葱葱。泰山不辞抔土,故能成其高。同学们,让我们从此刻做起,宽容身边小事,宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海!
宽容议论文14在我们的成长历程中,已经经过了很多的风风雨雨,在这个过程中,同学与同学之间打架吵嘴的事情也应该是很多的,到后来呢?你们是和好了了呢还是一直保持距离?你们的回答或许是和好了,也有相反的可能。我们同学之间的矛盾,一般说来是细枝末节的小事,大家何不宽容一些?
宽容是一种神奇的东西,它使我们人与人之间的距离缩短,生命因为它,才变得五彩斑斓,它使世界充满爱。
“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”这句话道出了人间的真谛。古今中外,成大事者莫不胸襟开阔,气度恢宏,所谓:“量小非君子,无度不丈夫”他们:额上能跑马,肚里能撑船,能够善待周围一切人,包括有过错、犯过罪的人,甚至伤害过自己的人。
有这样一个故事:德国大文学家歌德一次外出散步,在小路上迎面碰到一位曾对他作品提出严厉批评的评论家,这位评论家盛气凌人的对歌德说:“我从来不给傻子让路”而歌德却答到:“而我正相反!”笑容可掬的为对方让路,歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严,而且避免了一场无谓的争吵。
美国,因为核问题对朝鲜步步紧逼,又因为石油而攻打伊拉克,如果美国大度一些,世界村的人们也善待他人的话,世界又有何战争?
宽容议论文15词典老师告诉我,“宽容”就是宽大有气量,不计较或不追究。
今天,我亲眼目睹了两件小事,印象深刻。
早上上学时,我在校门口,看见一位家长在和孩子告别,一不小心,自行车龙头碰到了旁边另外一位送孩子上学的家长。“肇事者”见状,急忙说:“哎!对不起,对不起,车碰到您了。”被碰的家长也急忙说道:“没关系,没关系!都怪我走路不当心。”说完他们就各自走了。
下午,我在放学路上,看见一个卖鸡蛋煎饼的人。一不小心,把一块刚刚煎好的饼掉在地上,买的人非常生气,破口大骂,卖的人不甘示弱,也骂了起来。他们俩的怒火越来越大,最后竟打了起来。旁人叫来了警察,他们还不肯罢休……
我觉得,同样是一件小事,如果落到心胸开阔的人头上,就会被处理得很好;相反,如果落到斤斤计较的人头上,就会变得很糟糕。
宽容是一种神奇的东西。人们遇见它,一切都能快快乐乐,平平安安。反过来,人就会变得心胸狭窄,凡事都不顺心。宽容虽然有这么大的力量,却空虚无形,看不见摸不着,一直长在善良人的心中,伴随他一生。让我们从小就学会宽容吧!